quarta-feira, dezembro 06, 2017

Colabore diariamente conosco!.

👉👉👉👉👊👊👊👊São apenas alguns cliques!.


EDUCAÇÃO E SAÚDE

EDUCAÇÃO E SAÚDE


Questão 01 - Proteger a saúde significa a adoção de medidas de vigilância. Entre as ações de natureza eminentemente protetoras da saúde, encontram-se as medidas de vigilância:

I - epidemiológica (identificação, registro e controle da ocorrência de doenças);
II - vacinações;
III - saneamento básico;
IV - vigilância sanitária de alimentos, do meio ambiente e de medicamentos;
V - direcionamentos específicos como os de cunho genético ou sexual, para impedir desvios.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas:

A. I, II, III e IV;
B. I, II, III e V;
C. I, II, IV e V;
D. II, III, IV e V;
E. III, IV e V.

Questão 02 - Quando inicia sua vida escolar, a criança traz consigo a valoração de comportamentos favoráveis ou desfavoráveis à saúde oriundos da família e outros grupos de relação mais direta. Durante a infância e a adolescência, épocas decisivas na construção de condutas, a escola passa a assumir papel destacado devido à sua função social e por sua potencialidade para o desenvolvimento de um trabalho sistematizado e contínuo. A escola deve, por isso, assumir explicitamente a ________________ pela educação para a _____, já que a conformação de atitudes estará fortemente associada a valores que o professor e toda a comunidade escolar transmitirão inevitavelmente aos alunos durante o convívio escolar.

Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:

Alternativas:

A. responsabilidade, sexualidade;
B. responsabilidade, saúde;
C. responsabilidade, vida;
D. responsabilidade, responsabilidade;
E. responsabilidade, atividade.

Questão 03Os bens da Terra são um patrimônio de toda a humanidade. Seu uso deve estar sujeito a regras de respeito às condições básicas da vida no mundo, dentre elas a qualidade de vida de quantos dependam desses bens e do espaço do entorno em que eles são extraídos ou processados.
Deve-se cuidar, portanto, para que esse uso pelos seres humanos seja:

Alternativas:

A. conservativo, isto é, que gere o menor impacto possível e respeite as condições de sustentabilidade, de máxima renovabilidade possível dos recursos.
B. destrutivo, isto é, que gere o menor impacto possível e respeite as condições de sustentabilidade, de máxima renovabilidade possível dos recursos.
C. conservativo, isto é, que gere o maior impacto possível e respeite as condições de sustentabilidade e não se importe com a renovabilidade dos recursos.
D. destrutivo, isto é, que não se importe com o impacto nas condições de sustentabilidade, de máxima renovabilidade possível dos recursos.
E. de acordo com os interesses particulares de cada indivíduo.

Questão 04 - A responsabilidade e a solidariedade devem se expressar desde a relação entre as pessoas com seu meio, até as relações entre povos e nações, passando pelas relações sociais, econômicas e culturais. De acordo com o estudado no material teórico, o convívio escolar será um fator determinante para a aprendizagem de _______ e ________.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:

Alternativas:

A.direitos, atitudes;
B. valores, atitudes;
C. valores, virtudes;
D. modos, atitudes;
E. valores, personalidade.

Questão 05 - Explique a diferença entre ensinar saúde e educar para a saúde.

Para o desenvolvimento de um trabalho eficaz, é importante que o educador tenha claramente a distinção entre ensinar saúde e educar para a saúde. Ao ensinar saúde, o foco é colocado na informação sobre saúde e no domínio de conceitos. Essa tendência fundamentou a proposta clássica de inserção dos programas de saúde no escopo da disciplina de Ciências Naturais. Entretanto, essa estratégia não se revelou suficiente para a garantia de abordagem dos conteúdos relativos aos procedimentos e atitudes necessários à promoção da saúde.
Isso não quer dizer que as informações e a possibilidade de compreender a problemática que envolve as questões de saúde não tenham importância ou que não devam estar presentes no processo de ensinar e aprender para a saúde, mas sim que a educação para a Saúde só será efetivamente contemplada se puder mobilizar as necessárias mudanças na busca de uma vida saudável. Para isso, os valores e a aquisição de hábitos e atitudes constituem as dimensões mais importantes.
A experiência vem comprovando, de longa data, que somente a informação, isoladamente, tem pouco ou nenhum reflexo em mudanças de comportamento. Os detalhes relativos a processos fisiológicos ou patológicos ganharão sentido no processo de aprendizagem na medida em que contribuírem para a compreensão das ações de proteção à saúde a eles associadas.
O que se pretende com o trabalho de educação em saúde é o desenvolvimento de um trabalho pedagógico cujo enfoque principal esteja na saúde e não na doença. Por isso, o desenvolvimento dos conceitos deve ter como finalidade subsidiar a construção de valores e a compreensão das práticas de saúde favoráveis ao crescimento e ao desenvolvimento.



segunda-feira, dezembro 04, 2017

Disciplina: EDUCAÇÃO INCLUSIVA


Olá pessoal, segue prova enviada ao blog.Quando perceberem que alguma questão está errada, envie um e-mail para rmaschetti@gmail.com, desta maneira poderemos corrigir.Pedimos também que todos que utilizem o blog, nos envie suas atividades e materiais, para mantermos o blog o mais atualizado possivel, da mesmo maneira que muitos encontraram ajuda, ofereça!.Abraços e bons estudos. 


Questão 6 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A deficiência, principalmente a intelectual:
I - vem permeada da rejeição social.
II -a rejeição da sociedade às pessoas com deficiência intelectual é reflexo da própria fragilidade social,
III - a rejeição da sociedade às pessoas com deficiência intelectual é reflexo da legislação vigente.
IV - tudo que é diferente e anormal chama a atenção, causando diferentes reações.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Alternativas:
A. I e II
B. I e III
C. I e IV
D. I,II e III
E. I, II e IV


Questão 7 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
O Sorobã é utilizado para:
Alternativas:
A. coordenação motora;
B. reconhecimento do alfabeto;
C. desenvolvimento do conhecimento abstrato;
D. cálculos matemáticos;
E. manipulação de objetos concretos;

Questão 8 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
Na idade média, com a divisão das classes sociais, a sociedade passou a ser composta por:
Alternativas:
A. sacerdotes, guerreiros e trabalhadores.
B. sacredotes, professores e trabalhadores.
C. guerreiros, professores e trabalhadores.
D. guerreiros e sacerdotes.
E. sacerdotes, guerreiros e profissionais.

Questão 9 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 0.0 ponto(s)
Enunciado:
A deficiência, principalmente a intelectual:
I - vem permeada da rejeição social.
II -a rejeição da sociedade às pessoas com deficiência intelectual é reflexo da própria fragilidade social,
III - a rejeição da sociedade às pessoas com deficiência intelectual é reflexo da legislação vigente.
IV - tudo que é diferente e anormal chama a atenção, causando diferentes reações.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
Alternativas:
A. I e II
B. I e III
C. I e IV
D. I,II e III
E. I, II e IV

Questão 10 - Dissertativa - 2.0 ponto(s)
Nota: 0.5 ponto(s)
Enunciado:
Comente a a deficiência primária, segundo AMARAL (1995).
Resposta Esperada:
Para AMARAL (1995, 67-68), a deficiência primária engloba a deficiência propriamente dita (dano ou anormalidade de estrutura ou função) e a incapacidade (restrição\perda de atividade). Refere-se, efetivamente, a fatores intrínsecos, à deficiência propriamente dita, envolvendo a díade pessoa e corpo, ou seja, a limitação que o indivíduo possui. UNIDADE II

Prova Psicologia do Trabalho


Olá pessoal, segue prova enviada ao blog.
Quando perceberem que alguma questão está errada, envie um e-mail para rmaschetti@gmail.com, desta maneira poderemos corrigir.
Pedimos também que todos que utilizem o blog, nos envie suas atividades e materiais, para mantermos o blog o mais atualizado possivel, da mesmo maneira que muitos encontraram ajuda, ofereça.
Abraços e bons estudos. 


Provas Psicologia do Trabalho


Questão 1 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
Engenheiro de sistemas da maior empresa de logística americana, que está no topo de sua carreira, e tem suas necessidades de estima, autoestima e realização atendidas. Porém, após um acidente com o avião em que estava, acaba indo parar em uma ilha deserta, onde permanece por quatro anos, tendo que lidar com a própria sobrevivência física e mental, mudando, portanto, radicalmente suas demandas motivacionais.
Com base no exemplo acima, que autor e que teoria, no campo da motivação, melhor explicariam as mudanças ocorridas?
Alternativas:
A. McGregor; no campo motivacional existem dois tipos de fatores: os que causam satisfação (Motivadores) e os que causam insatisfação (Higiênicos).
B. Maslow; a motivação dos indivíduos, objetiva satisfazer as necessidades, que vão das mais simples, primárias, até as mais complexas ou psicológicas.
C. Herzberg; a motivação do trabalhador vem com o atendimento das suas necessidades, que acontece com a satisfação do próprio trabalho.
D. Skinner; o comportamento humano é sempre orientado para resultados: as pessoas atuam sempre esperando obter benefícios.
E. Vromm; as pessoas que experimentam o sucesso após assumir uma atitude tendem a repetir aquela atitude para obter novos sucessos.

Questão 2 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A Psicologia científica nasce quando, de acordo com os padrões de ciência do século 19, Wundt preconiza a Psicologia "sem alma". O conhecimento tido como científico passa então a ser aquele produzido em laboratórios, com o uso de instrumentos de observação e medição. Se antes a Psicologia estava subordinada à Filosofia, a partir daquele século ela passa a ligar-se a especialidades da Medicina, que assumira, antes da Psicologia, o método de investigação das ciências naturais como critério rigoroso de construção do conhecimento. (BOCK, Ana Mercês. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. 11ª. ed. São Paulo: Saraiva,1998, cap. 3 .p 48.)
Considerando o texto acima apresentado, analise as asserções abaixo quanto à sua veracidade das proposições e, em seguida, assinale a alternativa correta:
Na atualidade, as três principais escolas da psicologia não são mais o Estruturalismo, o Funcionalismo e o Associacionismo.
porque
Essa Psicologia científica foi substituída, nos dois últimos séculos por novas teorias.
Sobre essas duas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas:
A. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
B. As duas afirmações são falsas.
C. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
D. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
E. As duas afirmações são verdadeiras.


Questão 3 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A partir de seus conhecimentos sobre o pensamento socrático, leia as assertivas abaixo:
I - Sócrates contribui para a Psicologia ao voltar seu interesse ao homem, mais especificamente ao que esse homem abriga: sua alma.
II - Para Sócrates só por meio do pensamento é que se podia chegar ao conhecimento de si próprio.
III - Sócrates propôs a distinção entre o conhecimento da natureza e o conhecimento do homem, valorizando a emoção.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
A.
I, apenas
B.
III, apenas
C.
I e II, apenas
D.
II e III, apenas
E.
I, II e III.
Alternativa Correta

Questão 4 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s)
Nota: 1.0 ponto(s)
Enunciado:
A Psicologia é uma ciência básica, mas também é uma ciência aplicada. A aplicação dos métodos e conhecimentos da ciência básica Psicologia na solução dos diversos problemas do cotidiano seja na esfera individual, no campo social como no mundo dos negócios, é chamada de Psicologia Aplicada. Considerando o fragmento acima analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições (Verdadeiro ou Falso)
I- A Psicologia Aplicada tem várias especialidades, campos de pesquisa, conforme o setor ou área da vida, a Psicologia será utilizada como fonte de soluções e propostas.
II- Embora a ciência básica não traga retornos imediatos, em termos de resultados sociais ou econômicos, é ela que fornece os fundamentos sobre os quais a pesquisa aplicada pode desenvolver sua prática utilitária.
III- Não existe ciência aplicada sem ciência básica. Por outro lado, a pesquisa aplicada à busca de soluções para questões práticas traz o tempo todo, novas descobertas, novas ideias, novos problemas e novos dados, contribuindo para o desenvolvimento dos próprios fundamentos da ciência.
IV- Trata-se de duas ciências, separadas. Ciência básica ou aplicada são diferentes. Os fundamentos, métodos e conceitos não são os mesmos.
As assertivas I, II, III e IV são respectivamente:
Alternativas:
A. V; F; V; F
B. F; V; V; F
C. F; F; V; V
D. V; V; V; F
E. V; V; F; V

Questão 5 - Dissertativa - 2.0 ponto(s)
Nota: 0.5 ponto(s)
Enunciado:
Tendo como principal pensador Edward L. Thorndike (1874-1949), o Associacionismo é uma das correntes que, por meio da Lei do Efeito, muito contribuiu para a teoria de aprendizagem em Psicologia. Qual a concepção do termo que dá nome a tal corrente, ou seja, o termo "associacionismo"?
Resposta Esperada:
UNIDADE I
O termo associacionismo origina-se da concepção de que a aprendizagem se origina a partir da associação de ideias, partindo das mais simples às mais complexas.
Comentário da Resposta: resposta incompleta



Chegou!

Resultado de imagem para dezembro chegou!

segunda-feira, novembro 27, 2017

Legislação Educacional Prova.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a fase da Educação Básica conhecida como Educação Infantil corresponde a:

a ) creches (de 0 a 1 ano) e pré-escolas (até 4 anos).
b ) creches (recém-nascidos) e pré-escolas (até 3 anos).
c ) creches (de 0 a 3 anos) e pré-escolas (de 4 e 5 anos).
d ) creches (de 0 a 2 anos) e pré-escolas (até 6 anos).

Resp. Letra C

Questão 2

O _____________se mostra como a principal ferramenta de acompanhamento e observação do rendimento e evolução dos alunos da Educação Infantil.

a ) recreio.
b ) cálculo.
c ) diário de classe.
d ) registro diário.

Resp. Letra D

Questão 3

Para as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, a primeira etapa da educação básica é realizada em qual faixa etária?

a ) 0 a 5 anos.
b ) 1 a 3 anos.
c ) 1 a 6 anos.
d ) 0 a 6 anos.

Resp. Letra A




Questão 4

Elaborar a proposta pedagógica é uma oportunidade para a escola escolher o____________ e organizar o espaço e o tempo de acordo com as necessidades de ensino.

a ) aluno.
b ) meio ideal.
c ) gabarito de atividades.
d ) currículo.

Resp. Letra D

Questão 5

Para melhor organização, todas as instituições devem possuir normas e regras que regulem a sua atividade, coloque limites e estabeleça direitos e deveres. No caso de escolas, o documento que garante esses itens chama-se:

a ) Projeto Pedagógico.
b ) Planejamento.
c ) Diretrizes Curriculares.
d ) Regimento Escolar.

Resp. Letra D

Questão 6

A meta 10 do Plano Nacional da Educação visa oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de Educação de Jovens e Adultos, nos Ensinos Fundamental e Médio, na forma integrada

a ) à educação superior.
b ) a instituições privadas.
c ) ao ensino extracurricular.
d ) à educação profissional.

Resp. Letra D




Questão 7

Segundo as__________________________ , os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição viabilizam a organização do tempo e espaço, uma vez que estes são explorados.

a ) múltiplas experiências.
b ) observações dos professores.
c ) observações das famílias.
d ) Diretrizes Curriculares da Educação Infantil.

Resp. Letra D

Questão 8

Com relação ao ensino da leitura e escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental, é correto afirmar:

a ) não deve ocorrer a alfabetização, apenas nos anos posteriores.
b ) deve ser a única preocupação do professor nesse período escolar.
c ) é o objetivo principal dessa fase.
d ) deve ser trabalhado de forma lúdica e integrada aos demais conhecimentos.

Resp. Letra D

Questão 9

No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) alguns artigos são destinados à educação. Para melhor localização e pesquisa, sabe-se que esses artigos são

a ) do 53 ao 59.
b ) do 10 ao 15.
c ) do 50 ao 60.
d ) do 36 ao 41.

Resp. Letra A





Questão 10

O papel da escola na fase da Educação Infantil é propiciar à criança um ambiente físico e social que acolha e proteja, possibilitando o conhecimento de si mesma, do outro e do____________________ .

a ) ambiente abstrato.
b ) ambiente em escala global.
c ) raciocínio lógico e matemático.
d ) ambiente que a cerca.

Resp. Letra D

Educação INCLUSIVA - Questões para Prova

Pergunta 1


O documento que preconiza a igualdade como regra do equilíbrio dos direitos das pessoas, incluindo aquelas com deficiência e garantindo o pleno exercício da cidadania para que não haja desigualdade, é a: 

b. Constituição de 1988; 

Pergunta 2

Durante o percurso sócio-histórico das pessoas com deficiência, as crianças que nasciam com algum tipo de anomalia eram lançadas ribanceira abaixo. Essa era uma prática constante dos povos: 

b. da Grécia 

Pergunta 3 

O conceito de inclusão fundamenta-se no princípio de que a educação é um direito humano. Ao defender que a diversidade humana e as diferenças individuais devem ser reconhecidas como recursos valiosos para todos os alunos, esse conceito busca promover a: 

c. Aprendizagem; 

Pergunta 4

Ela se manifesta amplamente, atingindo a todos os alunos, em um ou em outro momento do dia escolar, porque sempre existiram os que não aceitam, deliberadamente, a proposta de trabalho escolar descontextualizada, sem sentido e atrativos intelectuais, porque não desafia, não atende a motivações pessoais das pessoas com deficiência. Estamos falando da: 

b. exclusão escolar 

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...